1.专业名称：康复工程技术

培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能。面向康复行业的假肢装配工、矫形器装配工、康复辅助技术咨询师岗位群，能够从事假肢矫形器适配、康复辅助技术咨询工作的高素质技术技能人才。

就业方向：各级医疗单位、康复机构、康复辅助设备服务机构、医疗器械公司等。

2. 专业名称：中医康复技术  

3. 培养目标：本专业坚持立德树人、德技并修，学生德智体美劳全面发展的理念，培养理想信念坚定，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，能够传承和发扬中医文化精神；掌握中医传统疗法、康复治疗基本理论和专业知识；能够胜任中医技师、保健按摩师、康复技师等职位岗位，取得康复医学治疗（士）师、保健按摩师等相关资格证书；具备中医康复技术技能操作能力、职业生涯发展基础的知识型、发展型、高素质技术技能人才。
就业方向：各级中医院、综合医院康复科、疼痛科、中医门诊、康养机构。

3.专业名称：中医养生保健

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平， 良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力。能够把握养生产业发展趋势，掌握、运用中医理论和技术方法，提供个性化的养生方案，开展养生保健指导、咨询和调理服务，从事中医养生、中医保健、中医健康管理等工作的高素质技术技能人才。

就业方向：中医养生机构、中医门诊、小儿推拿机构、女子养生机构、中医健康管理公司、康养机构；也可以自主创业，开设养生保健工作室。

4. 专业名称：康复治疗技术（儿童康复治疗技术）

培养目标：校企双元，培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，具有一定的科学水平，良好的人文素质，职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握儿童康复治疗专业知识和技术技能，面向卫生和社会工作等行业的儿童康复技师岗位群，能够从事儿童物理治疗、儿童作业治疗、儿童言语治疗等工作的高素质技术技能人才。

就业方向：各级医疗单位、儿童康复机构、特殊教育机构等。

5.专业名称：言语听觉康复技术

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力、创新能力和可持续发展的能力；掌握听力与言语康复专业知识和技术技能，具备言语康复、听力康复、人际沟通与团队协作能力，面向各级医疗单位、康复机构、特殊教育机构、助听器验配机构等，能够胜任言语治疗师、听力康复师、助听器验配师等工作岗位的高素质复合型技术技能人才。    

就业方向：各级医疗单位、康复机构、特殊教育机构、助听器验配机构等。

5. 专业名称：康复治疗技术  

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化素养，良好的职业道德、职业素养和创新意识，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握康复治疗专业知识和技术技能，面向综合医院康复医学科、康复医院（中心）、工伤康复医院（中心）、残疾人康复中心、社区康复中心、养老（康养）机构、儿童康复机构等卫生和社会工作行业的康复技师岗位群，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能型人才。

就业方向：综合医院康复医学科、康复医院（中心）、工伤康复医院（中心）、残疾人康复中心、社区康复中心、养老（康养）机构、儿童康复机构等。